¿Qué es la Esquizofrenia?

La esquizofrenia es una enfermedad que afecta a millones de personas en el mundo. Se calcula que de cada 100 personas, una padece esquizofrenia. Generalmente aparece en adultos jóvenes.

La esquizofrenia es una enfermedad cerebral compleja en la que existe un funcionamiento defectuoso de los circuitos cerebrales con un desequilibrio entre los neurotransmisores. Como resultado de ello, se verán afectadas algunas de las funciones que rigen el pensamiento, las emociones y la conducta.

El funcionamiento defectuoso se asocia con: Anomalías estructurales en determinadas áreas del sistema nervioso central.

Alteraciones funcionales

Uno de los principales neurotransmisores implica en esta enfermedad es la dopamina, y muchos de los fármacos utilizados intentan actuar sobre ella. También existen otros neurotransmisores implicados, como la  serotonina y el glutamato.

Síntomas positivos mentales:

-       Alucinaciones: son engaños de los sentidos, percepciones interiores que se producen sin un estímulo externo.

-       Delirio: se trata de una convicción errónea de origen patológico que se manifiesta a pesar de razones contrarias y sensatas

-       Trastornos del pensamiento: la manera de hablar suele darnos indicios significativos sobre el pensamiento trastornado.

-       Síntomas positivos en el ámbito de sentimientos: angustia, excitabilidad

-       Síntomas positivos vegetativos: insomnio, palpitaciones, sudores, mareos, trastornos gastrointestinales, trastornos respiratorios

-       Síntomas positivos de la motricidad: comportamiento, agresivo y/o agitado, inquietud corporal, movimientos extraños y absurdos, conducta repetitiva.

Síntomas negativos:

-       Pobreza afectiva: Se manifiesta como un empobrecimiento de la expresión de emociones y sentimientos, disminuye la capacidad emocional

-       Abulia –Apatía: La abulia se manifiesta como una falta de energía, de impulso. La apatía es la falta de interés.

-       Anhedonia – insociabilidad: La Anhedonia es la dificultad para experimentar interés o placer por las cosas que antes le gustaba hacer o por las actividades normalmente consideradas placenteras: tiene pocos o ningún hobbies, relaciones con amigos y semejantes restringidas. Hacen poco o ningún esfuerzo para desarrollar dichas relaciones.

-       Problemas cognitivos de la atención: Problemas en la concentración y en la atención, sólo es capaz de concentrarse esporádicamente.

Yo también tuve 17....

Esta semana he realizado dos entradas semanales por la sencilla razón de que como el tema elegido esta semana es el Alzheimer me parecía interesante informaros que mi grupo de trabajo y yo en la asignatura de TIC estamos elaborando una página web de la Tercera Edad. Aquí os dejo el enlace para que la visitéis.
https://sites.google.com/site/yotambientuve17/

Un saludo.

Alzheimer

Esta semana mi entrada esta relacionada con el Alzheimer, buscando por la web e encontrado un anuncio de televisión que expresa claramente como se sienten las personas con esta enfermedad. Aquí os dejo el vídeo, espero que os guste igual que a mi.

Evaluadora

Esta semana desempeño el rol de Analista o Evaluadora y mi función es evaluar los trabajos realizados por mis compañeras, con lo que hasta que no acabe la semana no podre evaluar el trabajo realizado.

Una vez trascurrida la semana, mis compañeras han desempeñado su rol y por tanto yo voy a evaluar sus actividades.

• Nazaret esta semana ha desempeñado el rol de estratega por tanto ha tenido que repartir los roles a cada una. Ha desempeñado su papel de manera adecuada por tanto se merece un 7,5. No ha obtenido una puntuación mayor por que no ha modificado su blog.
• Lucía esta semana desempeña el rol de relatora, su función era explicar que actividad ha realizado cada una de las compañeras, ha realizado modificaciones en su blog y por tanto se merece un 8,5. No ha obtenido mayor puntuación por que su imagen  no era libre.
• Noemí esta semana tenía el rol de rastreadora por tanto ha buscado una noticia: “La Ley de Amnistía no es aplicable a los implicados en el robo de niños” la cual es una entrevista muy interesante, ha realizado modificaciones en su blog, por tanto se merece un 9´5.
• Saray esta semana desempeña el rol de buscadora, su función es buscar una pagina de interés, la cual es www.caritas.es en la cual explica que es, destinatarios, trabajadores, labores..., me parece una pagina muy interesante, ha realizado modificaciones en su blog y por tanto se merece un 8,5. No le he puesto más nota por que podría haber hablamos mas sobre su actividad.

La valoración realizada es bajo mis criterios de puntuación, decir por último que mis compañeras son muy trabajadoras y han realizado su trabajo de manera adecuada.

Abril

Como queda poco para que empiece el mes de Abril, se me ha ocurrido hacer una nube de palabras sobre los refranes de este mes. Espero que os guste.

                                                    

Alzheimer

El alzheimer es una demencia progresiva que tiene el déficit de memoria como uno de sus síntomas más tempranos y pronunciados. Por lo general, el paciente empeora progresivamente, mostrando problemas perceptivos, del lenguaje y emocionales a medida que la enfermedad va avanzando.

A nivel neuronal, la enfermedad está asociada con el desarrollo de placas y ovillos de fibras que van recubriendo el cerebro.
El 50% de los mayores de 65 años demenciados sufren de alzheimer.
Se diagnostica definitivamente durante la autopsia.

Etapas De La Enfermedad De Alzheimer

• Estadio 0: Caracterizado por independencia en el trabajo, compras, finanzas y actividad social.
• Estadio 1: Aparición de negligencia moderada y dificultades para encontrar palabras además de: pérdida de objetos, olvido de nombres de familiares, frecuencia del fenómeno "tenerlo en la punta de la lengua" y pérdida de la percepción espacial expresada en no saber volver a casa.
• Estadio 2: Frecuentes y severas quejas de pérdida de memoria y lenguaje, incapacidad de funcionar independientemente fuera del hogar. Comienzan a requerir asistencia para higiene, vestirse y alimentación.
• Estadio 3: Dejan de reconocer a su pareja, hijos e incluso su propio reflejo en el espejo. Comienzan a sufrir de mutismo o balbuceo incoherente. Presentan alucinaciones, delirios y conductas excéntricas tales como almacenar de todo. También comienzan a darse convulsiones, incontinencia y reflejos infantiles.

Manifiesto a favor del Software libre

Nosotras futuras educadoras sociales:

•      Saray Moreno Pelaz
•      Lucia Corral Barbero
•      Noemí Mateos Martínez
•      Rocío Galán Ruiz
•      Esther  Barrero Coronado
•      Rosa Mogena Panadero
•      Ana Barrero Cerrato
•      Ángeles María Rodríguez Laureano
•      Cristina Cancio Martínez

Batallamos a favor de Software libre debido a:

-          Podemos encontrar variedad de información  de diferentes colectivos o problemáticas.

-          Somos personas que tenemos unos valores morales.

-          Somos parte de un todo y no somos nadie sin ese todo. "Como dijo Alex de la Iglesia"

-          Trabajar es lo que más nos gusta.

-          No somos arquitectos , pero queremos construir sueños.

-          No somos médicos pero curamos heridas.

-          Y lo vamos a conseguir sin ningún tipo de remordimiento ético.

-          Queremos que nuestra profesión sea reconocida  a través de las nuevas de la buena práctica en educación donde encontramos nuestros propios vales de  colaboración, creatividad, solidaridad, innovación y calidad.

-          Apoyamos el Software Libre porque layes como la nueva Ley Sinde nos privan de las libertades que antes poseíamos.

Para innovar Software Libre haz de utilizar.

¿Qué es la Inmigración?

Inmigración es la entrada a un país de personas que nacieron o proceden de otro lugar. Representa una de las dos opciones o alternativas del término migración, que se aplica a los movimientos de personas de un lugar a otro y estos desplazamientos conllevan un cambio de residencia bien sea temporal o definitivo. Las dos opciones de los movimientos migratorios son: emigración, que es la salida de personas de un país, región o lugar determinados para dirigirse a otro distinto e inmigración, que es la entrada en un país, región o lugar determinados procedentes de otras partes. De manera que una emigración lleva como contrapartida posterior una inmigración en el país o lugar de llegada.

Así pues, resulta válido estudiar las migraciones desde el punto de vista del país de acogida (o mejor dicho, de entrada, ya que no siempre los inmigrantes reciben una buena acogida en el país de entrada), ya que la situación es muy diferente e incluso a menudo opuesta a la del país o lugar de emigración. Una enorme gama de situaciones políticas y problemas se plantea por la casi siempre inevitable diferenciación cultural, económica y social existente entre las poblaciones inmigrantes y las del país de recepción, e incluso entre los mismos inmigrantes cuando proceden de países y hasta de continentes distintos.

¿Qué es el Autismo?

El trastorno del espectro autista (ASD) es una gama de trastornos complejos del  neurodesarrollo, caracterizado por impedimentos sociales, dificultades en la comunicación, y patrones de conducta estereotípicos, restringidos y repetitivos.  El trastorno autista, a veces llamado autismo o ASD clásico, es la forma más grave de ASD, mientras que otras afecciones a lo largo del espectro incluyen una forma más leve conocida como síndrome de Asperger, una afección rara llamada síndrome de Rett, el trastorno de desintegración infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado (generalmente conocido como PDD-NOS).  Aunque ASD varía significativamente en carácter y gravedad, se produce en todos los grupos étnicos y socioeconómicos y afecta a todos los grupos etarios.  Los expertos calculan que tres de cada seis niños de cada 1,000 sufrirán de ASD.  Los varones tienen cuatro veces más probabilidades de tener ASD que las mujeres.

Inmigración

Esta semana os presento el vidio sobre las mentiras y verdades de la inmigración

Espero que os haya gustado

Contra el maltrato

Buscando por la web he encontrado esta foto, la cual muestra cuales son las consecuencias físicas que ocasiona el maltrato a mujeres

Poesía sobre la inmigración

Salieron de la noche, ¿qué importa el día?
Ya nunca más volvieron.
No volvieron a su tierra, no, ya no volvieron.

Ni volverán jamás a remover las piedras,
ni a beber el agua sucia de los ríos,
ni a marcar sus negras huellas en la arena.
Porque salieron de la noche ya sin vida 
y no volvieron.

Ni el mismo Mahoma redimido,
ni su Alá más descuidado les ayudan.
A la suerte del borracho están vendidos.

Se alimentan con los huevos de la muerte 
que comienza a dar veneno de sus frutos
-los primeros en probarlo ya cayeron-.
No volvieron, no. Ni podrán volver ya nunca.
Los abandonó su Dios y el nuestro.
Escarbaron con sus dientes en las rocas 
y sus cuerpo ocuparon esos huecos. 
Y no volvieron... ¡que no! Que no sé de ellos.

Salieron de la noche en madrugada 
y sólo vi el vuelo incierto de pañuelos
que discutían con el aire entumecido.
Sobre un barco en alta mar se descubrieron,
y las sirenas los estaban esperando.
No volvieron más, no. No volvieron.

Moisés contaba su futuro por billetes,
y forjaba nuevas cunas el carpintero.
Y esos pobres que impacientes se preparan
pronto volverán con su Morfeo.

Salieron de la noche, no sé el día,
y a la muerte sus regazos ofrecieron.
A la lengua del estrecho se apresuran...
No volvieron a su tierra, no. No volvieron.

Mapa conceptual: Tema 2

Hola a todos los seguidores de este blog, aquí os dejo el mapa conceptual del tema de 2 de la asignatura TIC, realizado con el programa CmapTools.

Relatora

Una vez trascurrida la semana voy a relatar que ha realizado cada una de mis compañeras:

• Lucía esta semana tiene el rol de Estratega y su función consiste en repartirnos los roles y supervisar que todos desempeñamos nuestro rol de manera adecuada.
• Noemí esta semana tiene el rol de Analista o Evaluadora y su función es evaluar los trabajos realizados, con lo que hasta que no acabe la semana no sabremos que piensa sobre nuestro trabajo.
• Saray esta semana desempeña el rol de Rastreadora en la cual su trabajo consiste en buscar noticias de interés, comentarlas y enlazarla, ha buscado dos noticias muy interesantes las cuales son:

       - Taller: educación sexual en discapacidad; desempeñado en la comunidad Valenciana, se está llevando a cabo talleres de educación sexual para personas con algún tipo de discapacidad.

       - Hay 79 millones de pobres en Europa, un noticia muy interesante en la cual nos muestra cual es la realidad de la pobreza.

• Nazaret esta semana desempeña el rol de Buscadora y su función ha consistido en buscar una página, organización u asociación. Su trabajo es de la "Asociación de ayuda a la mujer maltratada" ,tiene la finalidad de ofrecer una atención integral a las mujeres víctimas de violencia de género. También nos muestra las finalidades, las funciones de la asociación, y los tipos de atención.

Poema

Distinto me percibes, lo noto en la mirada
Injusta que reflejan tus ojos y en el gesto
Sombrío de tu rostro diciendo que molesto
Con toda la soberbia de quien no dice nada.
Recela el pensamiento: manos desesperadas,
Incluso cuando apagan, sociables, el funesto
Motor que regenera los odios manifiestos
Impresos en la noche de las bravuconadas.
No busco tus miserias, tampoco tu derrota,
Amarga sensación vencer a un alma rota
Con todo su rencor fluyendo a borbotones.
Intenta comprender que las falacias brotan
Ocultas y en tropel mas tarde nos explotan
Nublando la razón con vanas sinrazones.

Bullyng

Esta semana mi entrada semanal va dirigida al acoso escolar o Bullyng. Es una problemática que día a día esta aumentando en los institutos, centros de ocio, parques... Con este vídeo quiero mostrar la situación y como se puede controlar.

La cenicienta que no quería comer perdices

Hola a todos mis seguidores, hace tiempo leí este cuento realizado para adultos y me parecía importante mostrarlo par que veáis que la vida no todo tiene que ser como esta escrito, sino que el final de un cuento (la vida) siempre puede variar.

Espero que os haya gustado, un saludo.

Nube de palabras sobre Educación Social

                                           

Nueva etiqueta

Hola a todos mis seguidores!!!
He añadido una nueva etiqueta a mi blog llamada " Actividades de Interés" en la cual colgaré diferentes textos vídeos, imágenes... con una variedad de temas. Espero que os guste y dejéis vuestros comentarios

Cuento de los Tres Cerdiros

                                              

Nube de palabras blog

                                        

Nube de palabras sobre mí

Hola a todos mis seguidores, esta semana hemos realizado en la actividad de clase una nube de palabras sobre aspectos de la personalidad de cada uno con la pagina www.wordle.com el cual te permite realizar nubes de palabras, Aquí os dejo una demostración

Mapa conceptual: Tema 1

Aquí os dejo el mapa conceptual del tema 1 realizado con el programa CmapTools, espero que os resulte de gran interés.

Maltrato a mujeres

El pasado día 8 de Marzo se celebro el día de la mujer trabajadora, por tanto me parecía interesante mostraros un vídeo que he encontrado por la red en el que muestra el sufrimiento y el maltrato al que están expuestas muchas de las mujeres.

Espero que os haya gustado

Estratega

Hola esta semana soy la "ESTRATEGA" y mi función es repartir los roles a mis compañeros y supervisar de que desempeñan sus roles de manera adecuada.

Noemí esta semana es la "RELATADORA" y su función consiste en crear una entrada donde explica el trabajo realizado por el grupo.

Saray esta semana es la "EVALUADORA" y su función consiste en evaluarnos según nuestro trabajo durante esta semana.

Nazaret esta semana es la "RASTREADORA" y su función consiste en buscar noticias de interés, explicarlas y enlazarlas.

Lucia esta semana es la "BUSCADORA" y su función consiste en buscar páginas de interés sobre la Educación Social.
   
                       

Marginalidad y Exclusión Social

Esta semana buscando por la red he encontrado un vídeo sobre la marginación y la exclusión social, me ha parecido interesante ya que esta relacionado con la práctica 1. Aquí os adjunto el vídeo.

Espero que os haya gustado.

Práctica 1: Búsqueda 3

Esta práctica consiste en la búsqueda de 3 revistas en cada base de datos de la pagina " Dialnet" e "Iso", una vez buscadas la anotamos según la norma APA. Yo me he centrado en la Exclusión Social:

Base de datos Dialnet

-          Oto Luque, A, Rogelio Navarro, D (1996). Exclusión social: concepto y orientaciones en políticas de intervención. Intervención psicosocial: Revista sobre la igualdad y calidad de vida, nº13, págs. 39-54.

-          Granados Romero, J mª (2008). La alfabetización tecnológica y el acceso a las Tic en la dialéctica inclusión/ exclusión: el caso de la minoría gitana. Revista de educación, Nº 346, págs. 427-454.

-          Hernández pedreño, M (2010). El estudio de la pobreza y la exclusión social. Aproximación cuantitativa y cualitativa. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, Nº 69, págs. 25-46.

Base de datos ISO     

-          Castillo Gallardo, M, Nieto Morales, C (2011). El fracaso escolar y la exclusión social en una zona de transformación social, zona sur de Sevilla: causas, actuaciones, estrategias y perspectivas futuras de intervención social. Revista Española del Tercer Sector, Nº 16, págs. 137- 146.

-          Oliva Serrano, J (2011). La ciudad autoflexible. Narrativas de la prisa y la exclusión. Revista Internacional de Sociología, Nº 69, págs. 37-57.

-          Cabrera Cabrera, P J (2010). Innovación frente a la crisis: programas de empleo con apoyo para personas socialmente excluidas. Miscelanea Comillas, Nº 68, págs. 345-379.

Buscadora

Esta semana desempeño el rol de "Buscadora" en la cual tengo que buscar páginas de interés relacionadas con la Educación Social.


Indagando por la red he encontrado una pagina muy interesante "cruz roja", del cual resaltar el 
Departamento de Intervención Social: tiene la misión de "contribuir a la inclusión social de las personas más desfavorecidas, trabajando con un enfoque integral las distintas dimensiones del fenómeno de la exclusión social".
Los colectivos con los que trabajan son:
- Personas mayores
- Personas Inmigrantes
- Personas Refugiadas
- Personas en Prisión
- Mujeres en dificultad social
- Niños y jóvenes en dificultades
- Drogodependencia
- Personas con discapacidad.
Como vemos abarca un gran número de colectivos. Aquí os adjunto la página para aquellas personas que le interesen.


www.cruzroja.es

Práctica de Mapa Conceptual

Aquí os dejo mi primer mapa conceptual realizado con el programa CmapTools, es un programa que nos permite realizar mapas conceptuales con mayor facilidad. Os aconsejo que lo utiliceis.